發布時間：2018-07-28 10:08
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【編者按】義烏市創新提升人事領域工作，強化“陽光人事”工程。
近年來，該市重磅推進“陽光人事”改革，實行新教師就業按平行志愿按成績推薦學校，每位教師的分配錄用在網絡程序上均可逆可查，保證陽光公平。不光新教師分配，在崗教師交流也透明陽光。2016年開始，義烏市教育局全面放開人事指令調配，打破城區內外環政策藩籬，暢通教師交流渠道，城鄉教師交流推行“摘牌選聘”，城區教師流動采用“雙選會”形式，以陽光機制推進教師順暢流動，推進教師校長規定年限交流輪崗制度，有序推動教師校長交流輪崗。該市以程序規范提高教師選聘的效率和質量，以教師信息和用人單位選人信息的公開推進“陽光人事”建設，在新教師推薦就業、教師交流等方面推動教師合理流動，擴大優質教育資源覆蓋面，推進義務教育均衡發展。《浙江日報》、《金華日報》、《浙江教育報》等諸多媒體大篇幅報道了該市教育人事的變革創舉。
下面是農村教師龔晶晶參加農村義務教育學校教師校級交流雙選會后的自敘：
我是大陳小學一名普通的青年教師龔晶晶，北苑街道沈村人，自入編以來，一直工作于農村學校已經三年，7月，我參加了此次義烏市農村義務教育學校教師校級交流雙選會，經面試，現應聘于東河小學。
說起此次雙選會應聘的經歷，既激動又感恩。還記得臨近期末，學校通知有意向調動的老師去填寫《校際交流報名表》的時候，我的內心很糾結。一方面想趁三年期滿進行調動，畢竟大陳離家比較遠，如果可以競聘上離家比較近的學校，工作和生活可以更好地兼顧。另一方面是到目前為止，我還未了解其他學校的崗位需求，擔心競聘失敗。
7月23日下午2點左右，我準備好材料，來到指定學校的報告廳參加此次農村學校教師交流雙選會。在正式進行雙選會之前，大屏幕上公示了所有農村學校的教師需求情況表，我選擇了幾所心儀的學校，記好這幾所學校所在的教室，其中就有東河小學。到2點30分，市教育局吳彩軍副局長向在場所有校長點明要求：雙選會的目的是要促進教師資源的合理分配，為學校有個更好的發展做準備，因此任何學校不得拒絕任何一位老師的應聘請求，如果到時間了，有想要應聘的老師過來面試，學校要給予機會，并且在面試中做到公平、公正，認真打分，用分數說話。聽完吳副局長的工作要求，我心里有些忐忑，難道每所學校真的能做到這樣公平公正嗎？我心里半信半疑。
我先來到了東河小學，和其他幾位面試的老師一起走進教室，我是第一個參加面試的。不得不說，第一次參加這種形式的應聘，還是第一個試講，全身每個細胞都處在緊張狀態，況且每一個評委老師手里都有一張評分表，評分表里的打分項目非常細，我也不認識他們其中任何一個，所以更加不敢放松，生怕因為狀態放松而在試講時遺漏某些知識點。很快，在“謝謝各位評委”中，我結束了緊張的試講十分鐘。
在所有面試結束后，我和其他老師一樣，忐忑地等待消息。終于到公布結果的時候了！我屏住呼吸，這種等待的心情像極了曾經查詢高考成績時，當聽到我已經競聘上東河小學的結果時，那份激動無以言表！連聲對前去交表格的校長和評委們道謝，瞬間覺得之前交《校際交流報名表》時產生的顧慮也顯得那樣多余，同時感受到教育局對雙選會的那份重視，體會到局領導把所說的話落到實處的決心。心里萬般感受涌上心頭，最終化作兩個字：感激！
通過這次農村義務教育學校教師雙選會，我進入了自己的意向學校，以后家校的距離近了，可以更好地兼顧工作和生活！曾經花在路上的時間也可以更好地利用起來，用以為自己的專業成長奠定更扎實的基礎。
感謝有這樣公開公正的政策，讓我可以憑借實力去選擇更適合自己成長的學校；感謝把政策落到實處的領導，讓我感受到清廉公正之風拂面的溫暖，并體會到自我價值得以體現的自豪感與成就感！