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各義務教育學校：

根據《義烏市義務教育學校教師交流實施辦法（修訂）》（義教人〔2020〕20號）文件規定，為有序組織實施本年度暑期教師交流工作，現將農村學校教師進城摘牌會有關事項通知如下：

一、交流對象

（一）在農村學校任教滿6年（享受一類區域農村特崗教師津貼的學校任教滿4年），且在現任教學校工作滿3年，近3年年度考核均為合格及以上的教師。

（二）2020年之前原城區學校交流到農村學校工作滿3年的教師（黨紀政務處分人員按相關規定執行）。

二、摘牌辦法

（一）教育局現場公布城區選聘學校的排位次序和每輪次摘牌人數，各學校按排位次序依次進行摘牌。

（二）符合條件的農村學校交流對象完成面試后，按城區學校需求數分學科1:1確定入圍人員（含原城區學校交流到農村學校工作服務期已滿的教師）。在農村取得高一級職稱、獲得縣市級及以上教壇新秀等榮譽稱號以及黨紀政務處分的人員按相關規定執行。

（三）農村學校入圍人員（不含原城區交流到農村工作滿3年教師），城區學校必須按照公布的需求數足額摘牌。骨干教師和年齡結構限制的學校，因入圍人員的榮譽、年齡原因未能摘牌的除外。未入圍的教師原農村學校不得無故拒聘，原則上由原學校返聘，也可參加農村學校間的雙向選擇交流。

原城區交流到農村學校工作服務期已滿的教師，可選擇不參加面試，即可確定為入圍人員參加摘牌；若選擇參加面試且入圍的，城區學校必須摘牌。骨干教師和年齡結構限制的學校，因入圍人員的榮譽、年齡原因未能摘牌的除外。

三、面試要求

（一）面試形式采用試講（模擬上課）方式，備課時間30分鐘，上課不超過8分鐘。

（二）報到地點、時間另行通知。面試分組、面試教室等事項詳見摘牌會現場公告。

四、摘牌安排

（一）參加人員：城區學校校際交流工作小組成員。

（二）摘牌時間、地點另行通知。

五、工作要求

（一）農村學校

1.張貼農村教師進城交流相關政策文件，確保將政策告知全體教師。制定本校交流辦法或細則并事先公布，不得隨意限制教師交流。參與交流的教師超過控制數時，學校可結合年齡、任教時間、職稱、學科教師富余情況來確定交流人員。

2.申請進城交流教師如實填寫“農村學校流向城區學校交流申請表”，表格內各項內容必須準確完整。

3.學校負責核查“教師交流申請表”內容的真實性，緊缺或富余學科師資且持有相應學科教師資格證的，經人事科審批后可以跨學段交流。

4.以學校為單位將教師交流申請表（附件2）和交流信息匯總表（附件3）紙質稿，加蓋公章后于7月20日（周三）11:30前報送至教育局人事科，匯總表的電子稿同步發送至電子郵箱454511920@qq.com。

（二）城區學校

1.成立教師校際交流工作小組，集體研究確定摘牌學科順序。填寫《城區學校摘牌學科順序表》（表格必須經過教師校際交流工作小組全體成員簽名），蓋上單位公章，于摘牌會現場交人事科工作人員。

2.學校摘牌工作小組（每校3人）在教育局公布的摘牌入圍人員名單中，按順序進行摘牌。

3.在農村教師進城交流中，城區教育集團以校區為單位獨立參加交流。通過校際交流進入教育集團的教師，需在流入校區任教滿3年方能參加集團內校區間交流。3年內，集團校區之間嚴禁以任何形式跨校區調用交流進入的教師，一經發現，限制該教育集團所有校區下一年度校際交流人數。

（三）教育局

1.按規定公布城區學校師資需求數。

2.匯總農村學校申請進城摘牌教師信息，組織符合條件人員進行面試（主要考核教學能力），按城區學校學科需求數1:1確定入圍人員（含原城區學校交流到農村學校工作服務期滿的教師），黨紀政務處分人員按相關規定執行。

3.現場設進城摘牌選聘工作小組，受理教師交流相關材料。

六、特別提醒

（一）教師（不含職工）平均年齡超過45周歲的學校。原則上不予流入35周歲及以上的教師。

（二）骨干教師占比超過專任教師總數15%的學校，原則上不再聘用義烏市域內參與校際交流的其他學校的骨干教師。承擔新教師培養任務的城區學校，此比例可提高至18%。

其他未盡事宜由教育局人事科負責解釋，聯系人：金煒、盛劍源。聯系電話：85213610、85399282。

附件：1. 城區學校摘牌學科順序表

2.義烏市義務教育學校普通教師交流申請表（農村學校流向城區學校）

3.農村學校流向城區學校教師交流信息匯總表

4.2022年城區學校師資需求一覽表（農村學校教師進城摘牌會使用）

義烏市教育局     

2022年7月15日    

附件1

城區學校摘牌學科順序表

學校（蓋章）：                   校長（簽名）：          

學校教師校際交流工作小組成員簽名：

附件2

義烏市義務教育學校普通教師交流申請表

（農村學校流向城區學校）

本人承諾：1.以上個人填寫信息全部屬實；

2.本人已了解教師交流的相關政策，愿意接受城區任何學校選聘。

承諾人：